我校接到省廳《關于開展全省技工院校“四好”思政課創優行動的通知》后，為認真貫徹落實習近平總書記在全國教育大會和學校思想政治理論課教師座談會上重要講話精神，按照省廳文件，決定在全校開展技工院校辦好、教務部門（教研室）管好、教師教好、學生學好的“四好”思政課創優行動。

     教務處召開專門會議，和全體教師反復研究，確定了教法設計、多媒體運用、課件設計制作和課堂組織教學方法。其次，組織人員四次對教師的授課做了反復聽課和評課工作。通過磨課，使教師的思政課和課堂思政課成為符合省廳要求的精品課程。

  在將幾名名教師的精品課錄制之后，教務處組織全體教師觀摩了思政課和課堂思政精品課，然后安排各專業教研室開展評課工作，研討如何借鑒這五堂精品課開展大面積的思政課創優行動，要求每個教師制定出自己的課堂思政課授課實施計劃，將課堂思政課落實到每位教師的教學行動和每堂文化基礎課和專業課教學之中去。

 通過全校上下齊心努力，解決了教師不重視思政教學，學生厭煩思政教育的不良現象，出現了堂堂有思政教育，先育人，后教書的思政教育熱潮，為進一步開展思政教育工作開了好頭，為幫助學生樹立正確的“三觀”奠定了基礎。