抓消防安全 保高質量發展

?“消防”即是消除隱患，預防災患。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，1992年，公安部將每年的11月9日定為“全國消防日”。

關注消防關愛生命

? ? ?校園是人員高度聚集的公共場所，教學儀器多、科研設備價值昂貴、用電量大，各類試驗、實習項目和易燃物較多，一旦發生火災事故，影響大、損失大，直接影響校內人員人身安全和教學、科研工作的正常進行。

消防演習要認真

? ? ?首先，對學生進行安全教育，是當前火災形勢和安全工作的需要，是提高全校火災預防能力的一項群眾性基礎工作。其次，開展學生安全教育是保護在校學生人身財產安全和合法權益的需要。

如若校園內發生火災該怎么辦

? ? ?1、當發現樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探視著火方位，確定風向，并在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速離開火災區域。

　　2、起火時，如果樓道被煙火封死，應該立即關閉房門，防止進煙。并將身上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和呼入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢，逃離煙火區。

　　3、千萬不要從窗口往下跳，如果樓層不高，可以在老師的保護和組織下，用繩子從窗口降到安全區。

　　4、發生火災時，不能乘電梯。如果樓梯被堵死，應立即返回到屋頂平臺或陽臺，并呼救求援。也可以將窗戶玻璃打破，向外呼救，讓救援人員知道你的位置，以便營救

如何防止校園火災發生

? ? ?1、不亂接電源;

　　2、不得吸煙;

　　3、不亂扔煙頭;

　　4、不在蚊帳內點蠟燭看書;

　　5、不焚燒雜物;

　　6、不存放易燃易爆物品;

　　7、不使用電爐等大功率電熱設備;

　　8、不擅自使用煤爐;煤油爐、液化器灶具、酒精爐等可能引發火災的器具。如：個別同學在實驗室順手帶回實驗用酒精，藏匿在床鋪下，這些易燃液體燃點低，極易發生火災如有滴漏，一個煙頭就可引起火或爆炸;

　　9、要人走燈關。嗅到電線膠皮煙味，要及時報告，并采取措施;

　　10、臺燈不要靠近枕頭和被褥等。

校園火災發生時自救的基本方法

? ? ?1、熟悉環境法：必要的逃生訓練和演練，確定逃生出口和方法。

　　2、迅速撤離法：初起火災，只要迅速撤離，是可以安全逃生的。

　　3、毛巾保護法：用濕毛巾疊2-3層，捂在口鼻處，因為火災產生CO在空氣中含量達到1.28%，1-3分鐘可以導致人窒息死亡。

　　4、通道疏散法：優先選用最便捷、安全的通道。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。頭部、身上澆些涼水，也可以利用避雷線、落水管等。

　　5、繩索滑行法：通道全部被火封鎖時，可以利用結實的繩子，或將窗簾、床單、被褥等撕成條，從窗口逃生。

　　6、低層跳離法：被火困在二樓，若無條件自救并得不到救助，在煙火威脅，萬不得已的情況下，也可以跳樓逃生。

　　7、借助器材法：人們處在火災中，生命危在旦夕，不到最后一刻，誰也不會放棄生命?？山柚壬?、救生網、氣墊等。

　　8、暫時避難法：走廊的末端、衛生間等，應關緊迎火的門窗，打開背火的門窗，淋濕間內的一切可燃物。

　　9、標志引導法：轉彎處、火警電話、緊急出口、安全通道應有醒目標志。

　　10、利人利己法：在逃生的過程中如看見前面的人倒下，應立即扶起，對擁擠的人，應給予疏導或選擇其他方法，避免發生踩踏事故。

??? ?成長路上，安全先行。我們將繼續堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的工作方針，保障校園穩定和師生安全，努力創造安全健康、和諧文明的校園環境。